Coisas que uma pessoa de faculdade e carreira pronta pode fazer

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Na página 7 do documento CCSS (Common Core State Standards), os redatores do CCSS incluíram vários descritores do que uma pessoa de College e Career Ready (CCR) pode fazer.

Esta é uma página importante para qualquer professor, porque se você não concordar que uma pessoa da CCR pode fazer essas coisas, você estará em desacordo com parte ou todo o resto do Documento da CCSS.

Minha pergunta ao abordar esses padrões se conecta à minha missão como Jovem aprendiz lojas americanas 2019: será que a pessoa descrita abaixo será capaz de florescer com seus dons únicos quando entrarem no mundo do trabalho e / ou da faculdade? Em outras palavras, o CCSS promove o florescimento do estudante?

Demonstrar independência

O pessoal da CCR pode, sem ter a mão na mão de um professor, compreender uma diversidade de textos complexos e, usando esses textos, eles podem fazer argumentos sensatos e comunicar informações complicadas (como os padrões de âncora de leitura).

Demonstrar independência

Em outras palavras, se você entregar a uma pessoa da RCC um livro de química inorgânica ou um manual de treinamento, eles não vão olhar para ela com olhos de cordeiro.

Da mesma forma, eles são capazes de captar os pontos principais de um palestrante, identificar onde estão confusos em uma conversa, solicitar esclarecimentos, fazer perguntas relevantes e se envolver de forma competente e ponderada em uma discussão em grupo (soa como os padrões de âncora de fala e escuta).

Quer estejam sentados em uma discussão sobre introdução à literatura liderada pelo famoso Dr. Lillian Back ou ouvindo um chefe explicar o último trimestre, o pessoal da CCR pode se manter.

Além disso, eles são capazes de usar o inglês padrão em situações adequadas e têm acesso a um amplo vocabulário. É claro que eles provavelmente escrevem em texto o que a vovó diria que é um idioma diferente, mas quando a tarefa, o propósito ou o público o chama, a pessoa do CCR sabe como se comunicar no que Lisa Delpit chama de “a linguagem do poder”.

Construa um forte conhecimento de conteúdo

Os povos da CCR são construtores de conhecimento ao longo da vida. Eles constroem conhecimento em um nível amplo, geral e em níveis específicos de disciplina apropriados, e esse conhecimento é obtido por meio de trabalhos de alta qualidade (por exemplo, eles são informados sobre o mundo por meio de, digamos, TheWeek.com em vez do E ! Rede.

Essencialmente, essas pessoas gostam de acumular conhecimento e lidar com isso escrevendo, falando, blogando, conversando, escrevendo cartas, skyping, etc.

Responda a tarefa, audiência, propósito e disciplina

Indo em maior profundidade em algo que eu mencionei no # 1, os seres humanos CCR entendem que a comunicação deve mudar para atender a situação em questão.

Se eles estiverem tentando obter o apoio do chefe para uma idéia, eles se comunicarão de uma maneira, mas se estiverem tentando articular as percepções obtidas de um experimento, eles se comunicarão de outra maneira.

Eles sabem que as convenções escritas e faladas variam de acordo com uma variedade de fatores, e que um emoticon de rosto sorridente não é apropriado para um ensaio argumentativo.

Compreender, bem como crítica

É fácil pular esta, mas pense nisso: a maioria das pessoas é rápida em fazer uma ou outra dessas, mas não as duas. Por exemplo, recentemente meus alunos e eu estávamos lendo Animal Farm e discutindo o uso de propaganda de Napoleão.

Compreender, bem como crítica

Pedi aos alunos que fizessem buscas no Google para vários tipos de propaganda e, embora o que encontraram varias de hilário a assombroso, fiquei mais surpreso com um aluno orgulhoso exibindo a imagem abaixo:

Deixando de lado os macacos tradicionalistas / pessimistas dentro de mim que vêem o tratamento escarnecedor do poder executivo como um sinal do fim dos tempos, vamos olhar para este “texto” em termos de RCC.

De acordo com o CCSS, alguém que é CCR é capaz de compreender e criticar – eles têm a mente aberta, mas discernem; eles “trabalham diligentemente para entender precisamente o que um autor ou palestrante está dizendo, mas também questionam suposições e premissas de um autor ou falante e avaliam a veracidade das alegações e a solidez do raciocínio” (CCSS) – e.

Nesse caso, eles poderia entender o que o cartaz estava se referindo (afirma que o presidente Obama é um elitista), mas eles também podem questionar de onde vêm essas afirmações. Uma pessoa da RCC seria capaz de fazer isso não importando de que lado do espectro político eles caíssem, e se eles tivessem dúvidas. Eles teriam o bom senso de procurar ou a honestidade de dizer que eles não tinham certeza.