Confira a carga horária das escolas privadas do RJ

Isso não é reconhecível à primeira vista. O prédio em forma de caixa fica fora do centro agitado em uma rua com comerciantes de ferragens e lojas de artesanato. Oculto por trás da imunda fachada dos anos setenta é um edifício escolar bem conservado com muitas plantas verdes. Lohane de Castro, um jovem de dezesseis anos de idade, com cabelos longos e escuros, percorre um longo caminho todos os dias para visitar a Escola Julia Kubitschek.

“Eu tinha ouvido que esta escola está bem organizada e que não há falta de professores, então, embora eu viva longe, eu me inscrevi em um subúrbio. Dirijo de ônibus ou trem e saia da casa às quatro e meia da manhã. Mas vale a pena. Eu costumava ir a uma escola miserável. Os estudantes não obtiveram orientação, os professores ficaram sem motivação e não acreditavam em seus alunos. Aqui, por outro lado, a liderança escolar e os professores nos encorajam a acreditar em nós mesmos e em nossas habilidades “.

Carga horária escolar

O dia escolar de Lohane de Castro é longo: começa às 7h e termina às 18h. Na verdade, a escola está se preparando para um grau de ensino – mas cerca de metade dos alunos realizam um trabalho diferente mais tarde. Eles visitam a instalação apenas por causa de sua boa qualidade de ensino. O estudante Lohane de Castro fica em sua sala de aula. Ela acabou de passar por um teste exaustivo. Bom gerenciamento escolar ou não – ela diz que o estado brasileiro tem que investir muito mais dinheiro na educação.

Escola privada x publica

“Temos grandes professores, mas o nosso edifício escolar tem algumas deficiências – em algumas salas de aula fica insuportavelmente quente no verão, em outros o teto se desmorona e cai na escrivaninha”. Nas escolas públicas, a comida costuma ser escassa. Nós temos aulas o dia todo, e às vezes o almoço não é suficiente para todos. Esta não é culpa da liderança da escola, está fazendo o melhor para manter a normalidade. Há uma falta de investimento. E um estudante com fome não pode aprender bem”.

Senac

Um escritório mobilado de forma simples nos onze milhões de metrópole de São Paulo. É aqui que se assenta a Campanha Nacional por um Direito à Educação – uma aliança de organizações não governamentais, sindicatos e grupos de estudantes. Na ante-sala ao estudo de Daniel Cara, o coordenador da campanha, um dez de papelão vermelho pendurado na parede.

De acordo com a vontade da Aliança, dez por cento do produto interno bruto brasileiro deve fluir para a educação – no momento, é apenas mais de cinco por cento. O novo Plano Nacional de Educação, que o Congresso do Brasil está discutindo, provavelmente tomará em consideração este requisito. Daniel Cara também está feliz por outro sucesso.

Os protestos fizeram a diferença

“Os protestos sociais de junho em que estamos envolvidos mudaram um projeto de lei sobre o financiamento da educação através das receitas do petróleo, e existe um fundo social no Brasil que arrecadará dinheiro com a produção de petróleo offshore. A presidente Dilma Rousseff só queria desviar alguns milhões por ano para a educação.

Educação Brasil

Mas através das demonstrações, conseguimos que metade do Fundo Social será investida na melhoria do sistema educacional. Ou seja, cerca de dez bilhões de euros por ano – a partir de 2020, quando a promoção do petróleo offshore for para começar “. Após os protestos em massa do último verão, o governo do Brasil foi forçado a dar maior prioridade à educação. No entanto, a educação ainda não tem uma alta prioridade no Brasil, diz Daniel Cara.

“Uma vez que uma grande parte dos próprios brasileiros não tinham acesso a boas escolas, a educação não desempenha um papel importante na sociedade e, embora a melhoria do sistema educacional esteja se tornando uma prioridade política, ainda falta muito e muitas famílias não conseguem seus filhos transmitir que aprender e ir para a escola são importantes “.

Escolas privada no RJ

Na escola particular Escola Parque no Rio de Janeiro, alguns jovens jogam basquete. Em mesas de madeira em um lugar coberto, os alunos almoçam. Ali fica também a diretora Patricia Konder. Ela compartilha a visão de que a educação na sociedade brasileira não é de grande valor.

Escolas Brasil

Neste contexto, a educação é crucial para reduzir a violência generalizada e a criminalidade, por exemplo, e às vezes mesmo em escolas públicas, especialmente em áreas problemáticas nas grandes cidades. “Não com sentenças de prisão mais elevadas ou uma redução na responsabilidade criminal, você controla a violência.

Não, com escolas melhores! Uma grande proporção de jovens brasileiros não são treinados adequadamente.” Eles crescem e caem do sistema, então, como pode ser? que a sociedade não coloca toda a sua energia num grande esforço para uma melhor educação? “